التخطيط التشاركي في الإدارة المدرسية
التخطيط التشاركي في الإدارة المدرسية
(المفهوم .. المبررات .. الفوائد .. المعيقات)
د. حاتم دحلان
يأتي .. المزيد
4 أبريل 2013 
التعلم الارتباطي أو الربطية Connectionism
واطسن والتعلم:
يرى واطسن John Broadus Watson (1878– 1958)، مؤسس المدرسة السلوكية أن علم النفس هو علم السلوك. وان الطريقة .. المزيد
الإبداع في العملية التربوية وسائله ونتائجه
الهدف القريب:
تقبُّل التفكير الإبداعي وتعديل الاتجاهات الإبداعية والتسامح مع الاختلاف العقلي وتقبُّله والتعرف على .. المزيد
اتجاهات المعلم نحو مهنته
تتداخل ظاهرة الاحتراق النفسي للمعلم في ظواهر أخرى متشابكة ومنها اتجاهات المعلم نحو المهنة، والرضا الوظيفي، وكفايات .. المزيد
مفهوم الجودة الشاملة، تعريف، ومبادئ، وأهداف توظيف الجودة الشاملة في المُؤسَّسات التربويَّة
مفهوم الجودة الشاملة: هي عمليَّة إداريَّة ترتكز على مجموعة من القيم تستمد طاقة حركتها من المعلومات التي نتمكن في إطارها .. المزيد
التعلم والسلوك التنظيمي
هناك الكثيرون من علماء النفس يقرنون التعلم بالتغير في السلوك ويستخدمون الواحد للدلالة على الآخر وذلك لأن التعلم .. المزيد
كيف نحدد سمات المعلم الخبير؟
من أبرز سمات المعلم الخبير قدرته على تقديم المعلومات بعمق اثناء عملية التعليم والتعلم، فالنظر إلى كمية المعلومات التي .. المزيد